据教育部网站消息ღ◈，为深入贯彻全国教育大会精神ღ◈，落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划部署要求ღ◈，巩固基础教育规范管理年工作成效ღ◈，推进基础教育治理体系和治理能力现代化ღ◈，落实立德树人根本任务ღ◈，促进学生身心健康全面发展ღ◈，教育部决定组织开展基础教育规范管理提升年行动(以下简称提升年行动)ღ◈。

　　通过开展提升年行动ღ◈，促使基础教育战线深刻把握教育的政治属性ღ◈、人民属性ღ◈、战略属性ღ◈，育人为本ღ◈、健康第一的教育理念进一步深入人心ღ◈，违背教育规律ღ◈、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制ღ◈，依法治教ღ◈、管理育人的制度体系进一步健全完善ღ◈，公平公正ღ◈、积极健康的教育生态进一步优化改善矢田亚希子ღ◈，人民群众对基础教育的满意度ღ◈、获得感进一步有效提升ღ◈。

　　(一)巩固规范管理成果ღ◈。在整治基础教育安全底线失守ღ◈、日常管理失序ღ◈、师德师风失范等方面持续用力ღ◈，建立常态化治理机制ღ◈。调整优化负面清单ღ◈，凝练固化规范管理行之有效的做法ღ◈，完善责任落实ღ◈、全员培训ღ◈、负面清单ღ◈、监督曝光等工作机制ღ◈，进一步突出立德树人ღ◈、育人为本主线ღ◈，强化师德师风第一标准底线ღ◈，守牢安全管理ღ◈、规范办学红线ღ◈。在严肃查处显性违规问题的基础上ღ◈，深挖制度漏洞ღ◈，及时修订完善相关制度ღ◈，细化具体要求ღ◈，做到久久为功ღ◈、常管长治ღ◈。

　　(二)深化重点难点整治ღ◈。针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题ღ◈，进一步创新工作方法ღ◈、加大整治力度ღ◈。深化整治中小学“校园餐”ღ◈、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题ღ◈；坚决遏制节假日上课补课ღ◈、提前开学ღ◈、延迟放假和日常作息安排不合理ღ◈、学习时间过长等屡禁不止ღ◈、造成学生学业负担过重的问题ღ◈；持续治理“暗箱操作”“掐尖招生”ღ◈、违规跨区域招生和校外培训机构违规参与招生等影响教育公平ღ◈、社会反映强烈的问题ღ◈；严肃纠正违规组织考试ღ◈、公布学生成绩及排名ღ◈、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向不科学的问题ღ◈。

　　(三)提升办学治校能力ღ◈。坚持自律为本ღ◈、落实为要ღ◈，推动各地各校将规范管理要求转化为行为ღ◈、内化为理念ღ◈、落实到日常教育教学管理之中ღ◈，在办学治校中做到循规律ღ◈、明底线ღ◈、守规则ღ◈。将规范管理要求纳入各级书记不朽情缘app下载ღ◈、校(园)长ღ◈、教师培训内容ღ◈，定期在春季ღ◈、秋季开学前后组织集中学习ღ◈，根据当前工作重点ღ◈、难点ღ◈、“易错点”健全常态化提醒机制ღ◈。加强新任局长ღ◈、中小学书记校长专题培训ღ◈，适时举办分管县(区)长培训班ღ◈，加强政策理论ღ◈、依法治校ღ◈、规范办学ღ◈、管理能力等方面基本培训ღ◈，全面掌握“应知应会”内容ღ◈。深入推进中小学规范办学基地校建设矢田亚希子ღ◈，形成新任书记ღ◈、校(园)长到基地校跟岗研修的工作机制ღ◈。探索建立节假日违规上课补课和学习时间过长治理“哨点学校”制度ღ◈，优先把群众反映相关问题较多的学校纳入监测范围ღ◈，建立定期提醒和入校监测的机制ღ◈。以强化育人为导向ღ◈，有序推进“高校生源基地”挂牌的规范治理ღ◈。

　　(四)提升数智赋能水平ღ◈。积极利用互联网ღ◈、大数据与人工智能等技术ღ◈，在推动落实不朽情缘app下载ღ◈、优化监管ღ◈、改进服务ღ◈、减轻基层负担等方面创新方式ღ◈、提升效能ღ◈，不断提升基础教育规范化ღ◈、精准化矢田亚希子ღ◈、智能化管理水平ღ◈。开发建设全国统一的基础教育规范管理问题反映平台ღ◈，实现举报线索自动分派ღ◈、整改进度实时监控ღ◈、办理结果全程溯源ღ◈。推进全面应用基础教育办学治校声誉评价系统矢田亚希子ღ◈，对不规范办学行为实行动态分级记录ღ◈，发挥正向激励和反向约束作用ღ◈。拓展信息化巡查ღ◈，各地整合中高考标准化考场巡查不朽情缘app下载ღ◈、“互联网+明厨亮灶”ღ◈、校园智能安防等系统ღ◈，加强对校园安全不朽情缘app下载ღ◈、节假日违规上课补课等实时监控和巡查管理矢田亚希子ღ◈。

　　(一)压实责任抓落实ღ◈。各省级教育行政部门要将提升年行动列入议事日程ღ◈，完善实施方案ღ◈，突出重点难点整治相关要求ღ◈，强化工作机制建设ღ◈，认真部署推进ღ◈，指导地方和学校采取有力措施ღ◈，确保各项工作要求落地见效ღ◈。建立分级负责机制ღ◈，逐级明确工作重点ღ◈、责任人ღ◈，形成上下联动ღ◈、齐抓共管的工作态势ღ◈。对推进工作不力ღ◈、类似不规范行为反复发生ღ◈、引起重大不良影响的ღ◈，依法依规严肃追责问责ღ◈。地方各级教育行政部门要依法管理ღ◈，落实学校办学自主权矢田亚希子ღ◈，为学校办学提供支持和条件保障ღ◈，充分激发办学活力ღ◈。

　　(二)协同联动抓整改ღ◈。省级教育行政部门组织基层教育部门ღ◈、所有中小学幼儿园ღ◈，对照工作要求和负面清单ღ◈，建立问题台账ღ◈，做到无死角全覆盖ღ◈，发现问题立行立改ღ◈，立足长效抓整改ღ◈，杜绝“运动式整改”ღ◈。健全区域联动机制ღ◈，通过定期联席会议ღ◈、问题清单共享ღ◈、整改经验互鉴等方式推动区域学校统一共识ღ◈、统一步调ღ◈，加强自律ღ◈，共同营造区域良好教育生态ღ◈。

　　(三)创新方式抓监督ღ◈。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话ღ◈、邮箱ღ◈、网络平台等受理渠道ღ◈，广泛接受学生家长ღ◈、人大代表ღ◈、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督ღ◈。加强监督力量建设ღ◈，通过家长委员会ღ◈、特邀监督员等方式ღ◈，加强对学校办学行为的日常监督ღ◈。结合实际开展“四不两直”调研ღ◈，组织责任督学进校ღ◈，利用专业力量开展视导评估ღ◈，帮助发现学校安全管理ღ◈、日常管理ღ◈、师德师风等方面的问题ღ◈，及时督促加以整改ღ◈，努力把每所中小学幼儿园办成让党放心ღ◈、让群众满意的学校ღ◈。

　　1.严禁出现反党反社会主义ღ◈、丑化党和国家形象ღ◈、诋毁党和国家领导人或英雄模范ღ◈、分裂国家ღ◈、歪曲历史ღ◈、美化侵略等错误言行ღ◈，或通过网络媒介ღ◈、论坛讲座ღ◈、试卷试题及其他公开场合传播错误观点矢田亚希子ღ◈。

　　2.严禁违反国家课程方案规定ღ◈，随意调整ღ◈、增减课程内容ღ◈，超标超前教学ღ◈，挤占德育ღ◈、体育ღ◈、美育ღ◈、劳动教育ღ◈、综合实践活动课时ღ◈。

　　5.严禁违反国家和省级教育行政部门规定的学生睡眠时间安排学生作息ღ◈，造成学习时间过长问题ღ◈，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息ღ◈。

　　6.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学不朽情缘app下载ღ◈、延迟放假ღ◈，利用节假日ღ◈、寒暑假组织学生集体上课补课ღ◈。

　　7.严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试ღ◈，或采用各类竞赛证书ღ◈、社会培训成绩ღ◈、考级证明等作为招生依据ღ◈。

　　9.严禁教师歧视学生ღ◈，对学生实施体罚ღ◈、变相体罚ღ◈、辱骂殴打ღ◈、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为ღ◈。

　　10.严禁学校背离立德树人要求ღ◈，在学校管理中制定有违常理认知ღ◈、违背公序良俗ღ◈、没有相关依据的校规校纪条款ღ◈，出现不平等对待学生ღ◈、伤害学生和家长感情等管理行为ღ◈。

　　12.严禁校园安全排查整改形式主义ღ◈，风险排查管控和应急处置措施等机制不健全ღ◈，放任重大校园安全隐患ღ◈，发生重大事故后瞒报谎报ღ◈、处置不当ღ◈。

　　13.严禁学校不履行食品安全管理责任ღ◈，对学校食堂运行ღ◈、食品卫生安全等疏于监管ღ◈，出现让学生食用腐败变质或者卫生健康安全不达标食物ღ◈，引发食物中毒或者其他食源性疾患问题ღ◈。

　　14.严禁违规选用教材ღ◈，违规征订教辅ღ◈，或以任何形式强迫ღ◈、诱导学生通过指定渠道购买图书ღ◈、电子产品ღ◈、教辅材料ღ◈、文具等ღ◈。

　　16.严禁学校违反收费管理规定ღ◈，擅自增加收费项目ღ◈、提高收费标准ღ◈、扩大收费范围ღ◈，克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等ღ◈。不朽情缘app不朽情缘官方网站ღ◈，mg不朽情缘